�胃現在,跳入營業即使不能也,即使不能決定也貿易談
判,也沒即使像有可能以前的我一樣地
是"恐懼症",絲毫害羞。
——-好像學習沒學習。
只那個事.
——-好像學習沒學習。
只那個事.
【說法】不是自然地記,認識學習。
我痛切地感到向上時廣播員培
我痛切地感到向上時廣播員培
養學校,那個事。
譬如,「說」技術的1個有【著陸力】。
譬如,「說」技術的1個有【著陸力】。
這個不使之結束話可缺。
與朋友普通地能說變得也不�条話來到
與朋友普通地能說變得也不�条話來到
上司和客戶面前,不
知道會話使之著陸的策略。
對嘗試,請從數字的1到5對聲音出試著數。
「1,2,3,4,5」
有今天,感到以5結束的感覺的情
對嘗試,請從數字的1到5對聲音出試著數。
「1,2,3,4,5」
有今天,感到以5結束的感覺的情
況和,與「6,7,8,9....」就那樣繼續的感覺。
好好地能著陸時5之
好好地能著陸時5之
後數「6,7,8,9....」的話有不協調感,不過
,反過來沒能著陸自然地永遠繼續。
會用50也用100也能數。
這個差一對什麼?
其實在這裡話使之著陸的技術被凝結。
對朋友為使一樣冗長地說著
這個差一對什麼?
其實在這裡話使之著陸的技術被凝結。
對朋友為使一樣冗長地說著
沒錯地被上司被認為是「整潔地不明白是
不是什麼話」。
先說結論或者話組織方法設法也重要,不過光是
先說結論或者話組織方法設法也重要,不過光是
掌握所說的,這個【著陸力】技
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ぜひ、上海や北京にお住まいのビジネスマンの方に
読んで頂けるとうれしいです。
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